— С детства у меня был положительный пример — родители педагоги, бабушка педагог. Когда я учился в школе, то тоже решил стать учителем, и не потому, что мне так говорили родные. Я решил сам. Бывает, что, поступив в ВУЗ, многие разочаровываются в выборе своей профессии: либо слишком сложно и непонятно, либо не «по душе». У меня такого не было. Я твердо шел к своей цели.

А вот супруга Татьяна Валерьевна сначала хотела быть археологом:

— Я обучалась на археологическом отделении. Во время учебы вероятность, что я могу стать учителем, была высока — педагогика являлась одним из основных направлений. И вот я учитель истории в Гиженской средней школе и ничуть не разочаровалась! Напротив — очень горжусь своим званием — педагог!

Знакомство молодых людей произошло во время учебы. Татьяна была старостой в общежитии и, выполняя
свои обязанности, а это и проверка комнат, соблюдение дисциплины, культурно-развлекательная составляющая жизни студентов в общежитии, она встретила Илью.

— У нас все произошло стремительно, но не как спичка — загорелась и погасла. Нет! У нас были достаточно длительные отношения, которые сами собой привели к созданию семьи. По приезде сюда в октябре 2020-ого мы поженились.

Но семейная жизнь трудна, особенно в период становления. Мы спросили у Ильи и Татьяны: как они справлялись с возникающими трудностями?

— Мы давно знакомы, поэтому в семейной жизни у нас уже есть «притертость» и понимание того, как необходимо решать проблемы мужу и жене, — уверенно ответил глава семьи. А супруга дополнила:
— Все необходимо делать вместе, даже в мелочах.

Конечно, свободного времени не всегда бывает достаточно для того, чтобы заняться своим любимым увлечением.

— Все зависит от ситуации и от количества времени. Свободное время стараемся проводить вместе. Мы оба историки, и у нас иногда проходят дискуссии по истории, — делится Татьяна. — А так, стараемся отдохнуть, набраться сил, встретиться с друзьями, побывать в гостях, просто прогуляться.

К слову, в этом месяце поисковая экспедиция «Вахта памяти» Могилевского областного историко-патриотического клуба «Виккру» проводила поисковые работы в нашем районе. Илья Александрович и ребята из первой городской школы принимали активное участие в проведении раскопок.
Обычно скептики говорят, что приезд молодых специалистов в райцентры — это попусту потерянное время, т.к. необходимо отработать, а условий никаких не создаётся. Илья и Татьяна развенчали этот
миф.

— В Славгороде нам выделили арендное жилье. Заключили пятилетние контракты. Дали кредиты как молодым специалистам, а профсоюзная «первичка» школы помогла сыграть свадьбу. Говорить о том, что мы остались чем-то недовольны либо нас как-то не так встретили, мы не можем. Все, что необходимо для работы и проживания, у нас имеется. Да и не только у нас! Каждый молодой специалист, который прибывает в район, обеспечивается всем необходимым. Вопрос только в воспитанности и ответственности человека — хватит ли у него совести говорить, что все плохо или нет?

Рабочие будни педагога — это постоянные стрессовые «атаки». Подготовка к занятиям, контроль за успеваемостью каждого ученика по предмету, его поведение и отношение к обучению, заполнение необходимой документации, факультативные и кружковые занятия, беседы с родителями — все это требует определенных сил и энергии.

— Да, работа учителя всегда была нелегкой. Но каждый, кто выбирает этот путь, должен задавать себе ежедневно вопрос: зачем ты выбрал именно эту профессию? И если ответа не будет, то видимо не стоит заниматься этим. А если ответы находятся, то нужно не роптать на всех и вся, а двигаться дальше — развиваться, стремиться сделать свою работу интересной не только для детей, но и для себя.

На вопрос, как встретили на работе молодых учителей ученики и коллективы школ, Илья и Татьяна одновременно ответили — хорошо!

— У нас коллектив небольшой, но дружеская атмосфера, взаимовыручка, поддержка в трудную минуту — все это помогает. Я с первых дней чувствовала уверенность в себе и своих силах. Эта энергия передается и детям — они видят, что учителя — одна команда, и что в обиду себя не дадут. Поэтому дети берут пример и стараются в классе держаться и помогать друг другу, — ответила Татьяна Валерьевна.
— Наш коллектив отличный. В любую минуту можно обратиться к коллегам: тебе всё объяснят, а если не получится, то подскажут или помогут исправить. Вражды или козней никаких нет, — резюмировал Илья Александрович.

Но у каждого учителя свой секрет в профессии. Приоткрыли нам закулисье и наши герои.

— Воспитать личность. Помочь маленькому человеку разобраться в себе, помочь понять ему, что он хочет от жизни. Я считаю это первоочередным. И это нужно развивать с малых лет для того, чтобы по окончании школы у ученика не возникал вопрос: «А куда поступать и что делать дальше?», — поделился своим мнением Илья.
— На мой взгляд задача педагога такая — мы должны научить думать, анализировать, рассуждать. Важен и тот факт, что в процессе взаимодействия учителя и ученика происходит постоянное обучение не только учителем ученика, но и наоборот. Ведь, если учитель не будет прислушиваться к ученику, он не получит доверия, а будет попросту вести уроки. А раскрыть талант и определить потенциал каждого ученика можно только доверием к учителю, — рассказала Татьяна.

Впереди длинный путь семейной жизни и профессионального становления Ильи и Татьяны. Поговорив с молодой парой, услышав их ответы на серьезные вопросы, понимаешь — они достигнут больших высот и сделают все для того, что ученики их были лучшими, истинными гражданами. Успехов вам, Илья и Татьяна. Вы — пример для многих! С Днем учителя, педагоги района и ветераны педагогического труда!